前段时间，教育部等十七部门联合印发了《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》。《行动计划》指出，五育并举促进心理健康，坚持学习知识与提高全面素质相统一，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。其中，在美育工作方面，教育部指出，以美润心，发挥美育丰富精神、温润心灵作用，实施学校美育浸润行动，广泛开展普及性强、形式多样、内容丰富、积极向上的美育实践活动。

美育对塑造孩子美好心灵，培育健全人格具有重要的价值和意义。少儿美术培训是美育的重要实施途径，其中的艺术欣赏、绘画、手工、写生、研学等多样化的艺术活动，能够帮助孩子开拓眼界，陶冶艺术情操，增长知识和经验，浸润孩子的心灵，培养高尚品格。

绘画是孩子抒发内心情感，宣泄情绪，表达思想观点的一种重要途径。孩子在绘画创作中能够及时表达自我，抒发内心的情感和情绪，这对于孩子的身心健康非常有益。美术可以让孩子们获得情感上的体验，感受生活的美好和快乐，更好地掌控自己的情绪和情感，保持良好的心态。

艺术欣赏、写生、研学旅行等丰富多彩的艺术活动，能够激发孩子对艺术的热情，培养孩子的艺术兴趣。在艺术活动中，孩子能够沉浸式欣赏和创作，陶冶情操，感受更多美的存在；丰富艺术知识，积累更多生活经验；创作和交流，激发想象力和创造力，培养艺术思维。孩子在艺术活动中所收获的丰富知识经验和多方面能力的提升，都将在孩子未来的学习和生活中，发挥不可估量的作用。

我校始终全方位、多角度的关注学生成长，老师们因材施教，尊重每一个学生的个性发展，在课堂中寓教于乐，并通过品格教育、书法教育、生命教育，引导学生尊重生命，热爱生活，培养良好的品德，实现学生综合素质的全面发展。