2021年，教育部“双减”政策发布，要求各地不再审批新的面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构，现有学科类培训机构统一登记为非营利性机构。全面减轻学生的课业负担，促进中小学生德智体美劳全面发展。为推动“双减”政策的落实，教育部又继续提出“双增”要求，参加学生户外活动、体育锻炼、艺术活动、劳动活动的机会；增加学生参与美育、体育培训的时间，帮助学生培养1-2项艺术特长。

目前，“双减”政策已经实施近2年的时间，孩子们的课业负担切实减轻了，周末、假期、课余时间不再奔走于各类文化课补习班之间，而是更多的用来发展自己的兴趣爱好，培养艺术特长，做一些自己喜欢的事情。家长们的“教育焦虑”也缓解了不少，越来越多的家长开始重视孩子艺术素养和综合能力的提升。

美育是国家提倡的核心素养的重要组成部分，五育并举的重要一环，在青少年儿童成长过程中有着不可忽视的重要作用。蔡元培提出：“美育之目的，在陶冶活泼敏锐之心灵，养成高尚纯洁之人格。”美育的意义不仅仅在于培养孩子的审美情趣和审美能力，更在于潜移默化的温润孩子的心灵，培养高尚品德和健全人格。少儿美术教育是美育的重要实施路径，平时增加孩子参与少儿美术学习的时间，让孩子在各个方面收获更多成长。

孩子在绘画过程中需要观察事物的形状、颜色、结构、肌理等各个方面，思考整体画面的布局、色彩搭配和细节，从而创作出专属于自己风格特点的作品，表达内心的情感和思想。这对于孩子创意思维、想象力和创新能力的培养都具有积极的促进作用。孩子进行艺术创作往往需要长时间的专注力，因此，长期坚持学习美术，可以培养孩子的耐心、细心、专注力和钻研精神。无疑，这对于孩子未来的学习、生活和工作都具有很大的助益。美术培训中的构图练习可以锻炼右脑的空间感知和形象思维能力，色彩练习可以锻炼右脑的色彩感知能力，因此，学习画画对于开发孩子的右脑也具有重要的意义。

“双减”之后，把时间还给孩子，让孩子接受正规、专业 、系统的少儿美术培训，鼓励孩子发展兴趣爱好，培养艺术特长，让孩子感受艺术的魅力，促进身心健康成长！

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