近日，全国各地纷纷迎来新冠病毒感染调整为“乙类乙管”后的第一个开学季。街道市场回归往日的繁忙，校园里回荡着郎朗的读书声，家长和孩子们都恢复了正常的学习和生活节奏，美好生活如期而至。

前不久，人民日报发表评论文章《精彩过寒假 蓄力新学期》，文中指出假期是学生实践性学习、探究性学习的好机会。不少学校号召孩子们用手抄报、绘画、随手拍等形式记录自己的家乡或旅行途中的风光；许多家长带孩子阅读、看电影、逛博物馆，开拓孩子的视野。我们要健全学校家庭社会育人机制，让假期成为孩子成长的加油站。

“双减”政策出台后，教育部严抓学科类校外培训，打击各类违规竞赛，切实减轻了学生们的课业负担，也为学生提供了更多发展兴趣爱好，培养特长和参与社会实践的机会。素质教育倡导“五育并举”，促进学生德智体美劳全面发展。孩子的身心健康成长，仅仅依靠学校的教育力量是远远不够的，家庭要主动尽责，社会要有效支持，全面构建家校社协同育人机制，共同促进学生的成长和发展。

“美育中考”政策出台后，越来越多的家长认识到美育是一种刚需，并为孩子规划了校外艺术培训课程。让孩子接受艺术培训的目的，并非要把孩子培养成艺术家，而是让孩子接受艺术的熏陶，美育的浸润，促进孩子的身心健康和全面发展，塑造美好心灵，培养健全人格。作为少儿美术培训机构，我们要在培养艺术情操和审美能力，促进学生综合素养提升方面，发挥积极作用。用科学专业的课程和丰富多彩的艺术实践活动，满足学生的个性化学习需求，较好每一个学生，办好人民满意的教育。

19年来，我校始终坚守初心，积极创新研发升级了5.0版课程体系，并在2022年携手青岛出版社根据义务教育阶段课程审核标准推出适用于中小学生新版美术教材，为孩子们的艺术学习提供了高质量的课程和教材。为提升学生的书写能力，我校以国学教育为特色，专门开设136书法学堂，为学生提供专业化、系统化、规范化书法教学，让每一个学生写好一手字，使所有学生收获成长。手抄报是一种图文并茂的美术创作形式，通过手抄报练习可以有效锻炼孩子的绘画和书写能力，提升孩子的审美和创意思维能力。因此，手抄报也逐渐成为学生们家庭作业的一项重要内容。我校创新研发的“手抄报老师”APP在线学习平台，满足了学生们的手抄报学习需求，帮助学生在轻松完成手抄报创作的同时，提升了孩子的审美和创造力。

作为家长，我们应该尊重孩子的兴趣，支持孩子艺术特长的发展，根据孩子的兴趣爱好，为孩子规划一两门艺术课程，让孩子的周末和假期更加充实而有意义。除此之外，教师和家长们还应该鼓励孩子走出课堂，在广阔天地中收获了与课堂不一样的成长。周末时间，带孩子逛逛美术馆、图书馆、科技馆，博物馆，看看艺术展，电影，话剧，开拓孩子的视野，让假期成为孩子成长的加油站。