美术是儿童非常喜欢的活动之一。美术教育是幼儿园素质教育的重要组成部分，也是人生启蒙教育的重要一环。孩子们不仅可以从美术活动中获得无尽的乐趣，还可以发展动手动脑能力、创新能力、模仿能力、观察能力、想象力等，满足他们的好奇心和求知欲，使他们的创造性思维和求异性思维得到良好的发展。接下来，本文将简要介绍少儿美术指导思想有哪些。让我们在文章中看看！

1、正确把握学前少儿美术教育的性质。

首先，少儿美术教育是学前儿童的美术素养教育。儿童的美术素养涉及到他们对视觉艺术作品、环境和生活中美丽事物的初步感知、喜欢和欣赏。他们在美术创作过程中对工具材料积极探索和操作，大胆想象和表达作品；他们表达、沟通意愿和评价自己和同伴的创作过程和作品。在这里，适当的美术技能作为帮助儿童美术创作和表现的因素之一，成为儿童美术素养的一部分，但不是全部，更不用说唯一了。其次，儿童美术教育是学前儿童的美术启蒙教育。儿童美术教育具有启蒙性，重要的是帮助儿童保持对美术活动的热爱和对美术活动的兴趣，使他们愿意和能够以自己喜欢的方式，自由、大胆地表达自己的想法和情感。启蒙教育是打基础的教育，是一种建立儿童对美术活动的热爱和积极参与的态度，探索学习最基本、最基础的方法和技能，而不是美术专业教育。

2、明确少儿美术教育的目标

学前儿童美术教育的目标，首先指出儿童教育的总体目标，即充分发挥艺术情感教育的功能，帮助儿童建立积极自信的情感态度，初步养成合作、友好、尊重、分享、沟通的意识和功能，促进儿童身心的全面和谐发展。其次，儿童教育的目标应首先指向儿童基本美术素养的形成，包括能够初步感受和热爱环境、生活和艺术的美；喜欢参加艺术活动，从欣赏、绘画、手工艺品等艺术活动中获得快乐的体验；以各种方式进行绘画、手工艺品等艺术活动，大胆表达情感和体验；了解常用的美术工具材料，掌握其基本使用方法。

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