家长们都希望孩子能在少儿期就接受丰富的美术教育，这样他们在未来的生活中会有更多的选择。陶艺作为一门独特的美术形式，能够帮助孩子更好地发掘自我，展现创造力。陶艺不仅能够培养孩子的审美能力，还能够增强他们的责任感和创造力。

1.有助于提高学生的学习兴趣

新课程标准要求教师在少儿美术教育过程中注重激发学生的学习兴趣，充分调动学生的学习动力。通过将陶艺融入儿童美术教育中，教师可以改变以往纯粹的语言解释教学方法，巧妙地借助拥有审美性和实践性的陶艺，积极引导学生参与陶艺学习和制作活动，可以有效提高学生的学习兴趣和学习热情，也能有效提高学生的实践能力，培养学生的艺术核心素养。

2.有助于培养学生的创造力

目前，我国还没有明确规定将陶瓷艺术融入儿童美术教育的方式。因此，在整合两者的过程中，教师需要根据相关美术教育内容，引导学生大胆创新，自由发挥。在充分发挥学生想象力和创造力的基础上，让学生亲自参与制作各种陶艺作品，使学生能够有效地发展学生的创造性思维和创新能力，同时深入感知艺术，获得美术知识和陶艺制作经验。

3.有助于提高学生的实践技能

陶器非常实用，在陶艺与儿童艺术教育融合的过程中，教师可以同时对学生进行相关的美术基础理论知识教育，引导学生参与陶艺作品制作，充分感受陶艺学习的乐趣，让学生通过“学中做、做中学”的模式快乐完成美术学习。教师要在学生参与陶艺作品制作的过程中，使其发散思维，有效提高实践能力，使学生能够真正实现儿童美术教育的知行合一。

4.有助于传承和弘扬优秀传统文化

陶艺是中国许多优秀的传统文化和艺术形式的瑰宝之一，融入儿童美术教育，不仅可以使教师利用陶艺这一个载体丰富美术教育资源，帮助提高美术教育效果，帮助学生加深对陶艺的认知和理解，逐步引导学生自觉参与陶艺的学习和制作，充分感受中国优秀传统文化和艺术形式的强大魅力，增强学生的文化自信和民族自豪感。这可以使陶艺文化在新时期获得传承与弘扬，促进陶艺文化的可持续发展，有效培养学生的核心艺术素养，实现儿童美术教育的全面发展。