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幼儿美术教育的多元化发展,这几个方面不容忽视

2022-10-26 16:34:00

近年来,幼儿美术教育受到家长们的广泛关注,幼儿美术教育的多元化发展也逐渐成为专家学者、学校教师的研究和实践方向。幼儿美术教育的多元化发展,这几个方面不容忽视。

1、美术活动形式和内容多元化

许多家长认为幼儿时期的认知能力、理解能力和学习能力较为薄弱,因此,幼儿美术教育主要以涂鸦绘画的形式开展,没有必要引入美术欣赏等内容。其实,这种想法是错误的,幼儿在欣赏美术作品时,虽然不能用专业的词汇、语言评价作品,但是,幼儿具有感知美的能力,能够表达作品带给他们的直观感受。幼儿美术教育要丰富美术活动的形式和内容,通过组织学生开展绘画、手工、陶艺等,为孩子提供更多艺术实践机会。当孩子完成一幅作品时,鼓励孩子说说自己画面中的故事内容,锻炼孩子的语言表达能力,促进儿童之间互相交流美的感受。

2、美术创作素材和工具多元化

幼儿美术活动所用到的绘画工具和材料,不仅仅局限于水彩笔、油画棒、画板和画纸,教师和家长应该为孩子提供多样化的工具和材料,有助于幼儿美术兴趣的激发和创意思维能力的发展。例如,同样的课题,教师可以引导学生分别采用不同的工具材料,运用不同的艺术技法进行创作。为学生准备旧报纸、蛋托、塑料瓶、毛线球、太空泥等材料,让学生根据自己的想法选择所需的材料,通过剪切、拼贴、撕、折、捏、搓等方法,完成作品的创作。还可以引导幼儿自己收集和准备创作素材,到大自然中去捡拾落叶、贝壳、石子,这些幼儿感兴趣的素材都可以成为美术创作的源泉。这个过程能够有效激发幼儿的艺术兴趣,为幼儿带来不一样的艺术体验,激发更多创意灵感,让幼儿感受到艺术带来的无限乐趣。

3、引导幼儿通过多种途径感受美

很多家长认为,要让孩子感受美,提升审美情趣和审美水平,必须要通过美术欣赏或美术活动来培养。其实,这种想法是片面的。"美"不仅仅蕴含在美术活动中,更融于幼儿生活的方方面面。例如,在“保护牙齿”主题活动中,教师组织幼儿互相观察牙齿的结构,观看动画片学习保护牙齿的相关知识,组织幼儿开展刷牙比赛活动等,帮助幼儿养成勤刷牙的好习惯。最后,经过一番探究实践,让幼儿画一幅保护牙齿的绘画作品。多领域融合,能够增强课堂的趣味性和互动性,促进幼儿思维的发展。

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4、美术教学模式和方法多元化

单一的教学模式对幼儿来说枯燥、乏味,要激发幼儿的兴趣,让幼儿保持长时间的专注力,还需要教师探索和创新教学模式和方法,采用多元化的教学模式增强课堂的趣味性,让幼儿主动参与课堂互动,促进幼儿主观能动性的发挥。例如,教师在课堂上采用故事、动画的形式进行导入,授课过程中多进行提问和互动,借助多媒体教学工具和双师课堂进行授课,多元化的教学模式和教学方法的运用,能够有效提高课堂效率。

5、美术作品评价多元化

幼儿美术教育中多元化的评价方法,表现在对幼儿美术作品进行评价时,不以教师的个人观点作为评价标准,而是组织学生采用自我评价、学生互评等方式,让幼儿介绍自己的作品内涵,在和小伙伴的讨论交流中受到启发,认识到自己的优势和不足之处,互相学习,共同进步。采用多元化的评价标准,从作品的色彩、构图、造型,内涵和情感表达等多维度进行评价;不只是对学生的作品成果进行评价,还要对学生的绘画过程和课堂表现进行综合评价,从而促进幼儿的全面发展。

以上就是希望美术教育关于幼儿美术教育的多元化发展,和大家分享的经验和感悟,希望对大家有所帮助,欢迎咨询和交流。

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