审美感知力是指个体对事物的美感和审美价值进行感知和判断的能力。这种能力不仅包括对美的感知，更涉及对美的理解和评价。审美感知力具有主观性，每个人对审美感受可能都会存在差异，这种差异来源于每个人的生活环境、经验、文化背景和个人偏好等因素的不同。审美观受到文化和社会背景影响，审美感知与情感和情绪有着密切联系。在欣赏艺术作品或观赏美景时，人们往往会产生一种美的享受和情感体验。在感知和评价美的过程中，人们会运用自己的认知和思维能力。

审美感知力对孩子的影响是深远而广泛的。它能够丰富孩子的美学体验，让孩子更好的认识美，体验美。让孩子积累丰富对美学体验，提升孩子的欣赏能力，形成独特的个性，要求孩子对事物进行细致的观察和感受，通过对美的想象和创造，激发孩子的学习动力，提升孩子的创造力和想象力。

少儿美术可以通过一系列有针对性的教学活动和方法来提升孩子审美感知能力。首先是提供丰富的艺术体验，多样化艺术作品展示：展示不同风格、流派和文化的艺术作品，如名画、雕塑、摄影等，让孩子们接触到多元化的美，从而拓宽他们的审美视野。组织绘画、手工制作、艺术游戏等多样化的艺术活动，让孩子们在实践中感受艺术的魅力，提升对美的敏感度。

通过对孩子的观察和感受。引导孩子们从多个角度观察艺术作品，如整体到局部，再到整体，培养他们的观察力和专注力。教授孩子们观察技巧，如注意作品的色彩搭配、线条运用、构图等，帮助他们更深入地理解作品。鼓励孩子们表达自己对艺术作品的感受，如喜欢、不喜欢、惊讶等，帮助他们建立与艺术作品之间的情感联系。通过艺术鉴赏活动，让孩子们学会欣赏和理解不同文化、风格和流派的艺术作品，培养他们的审美情感和审美鉴赏能力。

培养孩子的审美判断力。提供不同风格、水平的艺术作品进行对比欣赏，引导孩子们分析作品的优缺点，培养他们的审美判断力。组织孩子们进行讨论交流，分享彼此的看法和感受，拓宽他们的审美视野和思路。在讨论中，孩子们可以学会从多个角度审视艺术作品，提升他们的审美批判能力。

要积极鼓励孩子去创作和表达。无论是家长还是老师都要提供丰富的材料和工具，鼓励孩子们自由创作，表达他们对美的理解和感受。创作过程中，孩子们可以运用所学的审美知识和技能，将自己的想象和创意转化为艺术作品。定期举办作品展示活动，让孩子们展示自己的创作成果，接受他人的评价和建议。这不仅可以增强孩子们的自信心和成就感，还可以促进他们之间的学习和交流。

审美感知力是一个学习和发展的过程。通过观察、学习和欣赏各种艺术作品和美好事物，人们可以逐渐培养和提升自己的审美能力。这需要良好的教育环境和学习方法，以及个体的主动参与和努力。审美感知力是一个复杂而多元的概念，它涉及个体的感官、情感、认知等多方面因素。通过不断地观察、学习和实践，我们可以逐渐提升孩子的审美感知力，更好地欣赏和创造美。