升入高二、高三后，距离高考越来越近，不仅孩子的情绪容易受到影响，家长们的情绪也很容易受到影响，我们了解到了美术艺考生的一些优势，他能为孩子的将来铺好道路，二选一的概率更高了，但是我们也要从中看到美术艺考生会碰到的一些困难，这些困难如何去解决呢？

首先来说美术艺考生最容易碰到的问题就是文化课与专业课之间的转换，美术艺考生需要在 专业课和文化课之间频繁转换，这可能导致他们在从专业课转回文化课学习时，感到不适应，学习效率降低，甚至产生逃避心理。特别是当考生从长期的专业课学习中回到文化课学习时，可能会觉得文化课学习较为陌生，难以迅速适应。

其次是学习环境与心态的变化。部分考生可能需要离开原先熟悉的学习环境，如回到原高中，面临新的同学和老师，导致环境陌生，学习节奏被打乱。这种变化可能使考生感到焦虑、不安，影响备考状态。

还有复习进度的衔接。对于统考后才返回学校上课的考生，可能会面临学校已经开始第一轮复习，课程衔接不上的情况。对于准备参加校考的考生，由于校考不再跨省组织，需要前往外地参加考试，这可能导致他们错过学校的复习进度，增加备考难度。

就从以上的三条来看，美术艺考生把握住专业课与文化课之间的平衡，孩子如何才能提前适应环境的不断转变，提高复习效率又保证专业不落下呢。让孩子到了高二或高三再去接触美术，从最简单的基础：透视、物体关系、遮挡关系等等这些方面开始，为何不让孩子提早进行美术绘画的接触呢？

我们从小进行儿童美术教育，从小养成良好的习惯，他们能够更好的掌握这些基础的绘画知识，到高二高三时可以顺利的进行练习，绘画时也会游刃有余，信心倍增，及时发现问题解决问题，避免时间上的浪费与基础知识上的缺失。同时从小进行美育的培养，孩子会用眼睛发现美，提升孩子的审美能力，孩子从小开始培养专注力，在不同的环境下进行绘画创作，对于环境的适应更是轻而易举，而且兴趣是从小培养起来的，等到高二高三时孩子重新拾起画笔的动力就会更强，绘画时也会更加有自信，孩子对绘画的接受能力更强，就不需要在专业课上花费大量的时间和精力，他们就能够很好的去平衡专业课余文化课之间的关系。

同时不得不提醒家长们的是：孩子的事都是大事，提早培养是没有问题的，但孩子毕竟是孩子，还需要家长们进行不断的提醒和正确的指导，引导孩子不要一味地为了绘画而绘画，在备考过程中引导孩子合理安排专业课好文化课的时间，避免孩子走错方向，浪费时间和精力。美术艺考生需要同时兼顾专业课和文化课的学习，这要求他们具备良好的时间管理和自律能力。如果不能很好地平衡两者，可能会导致专业或文化成绩下滑，影响整体备考效果。所以难的不是考试而是自律。

所以从小开始培养孩子对绘画的兴趣，是在未来道路选择上不可或缺的一环，同时美术艺考生在备考过程中需要克服文化课与专业课之间的转换困难、学习环境与心态的变化、复习进度的衔接问题、专业与文化之间的平衡难题、为了克服这些困难，考生需要制定合理的学习计划、调整心态、积极寻求专业指导和建议等，多建立孩子与老师、家长之间的沟通，选择一个可靠的可以信赖的美术培训机构是很重要的，很多时候孩子听不进去家长的话，但老师的一句话就仿佛圣旨一般，无论是小的时候的培训机构还是后期的专业培训机构的选择都需要重视。

让孩子从小赢在起跑线上，从小开始规划未来的路是有必要的，让孩子肆意生长相信不是大部分的85后90后的家长的心愿，而是让孩子能够自信、开朗的成长，在大家身上不能实现的从小学习一项技能的愿望可以寄托在孩子身上，因为一技之长会对孩子的未来起到很大的作用。