美育作为素质教育的重要内容之一，对于促进学生全面发展功不可没。近几年，国家高度重视美育工作，不断出台美育相关政策文件，大力推进美育工作的落实。此前，国务院办公厅印发《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》指出，到2035年，基本形成全覆盖、多样化、高质量的具有中国特色的现代化学校美育体系。

美育中考、“双减”政策的全面实施，也让越来越多的家长意识到美育教育的重要作用。教育部鼓励学生利用课余时间发展兴趣爱好，增加参加艺术和体育培训的时间，培养1-2项艺术特长。近日，国务院教育督导委员会印发《关于继续把“双减”督导作为教育督导“一号工程”的通知》，系统部署教育战线做好2023年度“双减”督导工作。

今年全国两会上，有关美育教育的话题再次引发社会各界的广泛关注。全国政协委员、民盟中央专职副主席、中国美术馆馆长吴为山表示，要充分利用社会资源发展全民美育。少儿美术培训机构作为推动全民美育的重要力量，要持续发挥积极作用，通过组织商超、社区艺术活动，开展家长艺术大讲堂、亲子美育活动等多种形式，引导学生和家长参与到艺术活动中来，陶冶情操，在美的熏陶下丰富生活，提升自身的综合艺术素养。校外培训机构还应该加强与博物馆、美术馆等公共文化机构的交流合作，探索以艺术欣赏、艺术研学等形式，将美术课堂搬到美术馆、文化馆、非遗艺术中心和大自然中，拓宽育人渠道，拓展学生的视野，丰富艺术体验，全方位激发学生的艺术兴趣和热情，促进学生全面发展。

全国政协委员、北京市第二中学艺体中心主任孟艳建议，积极创新美育教育，通过创意创新+技术赋能提升中小学美育教育的吸引力、感染力。我校十分注重互联网技术在美术教育中的应用，倾力打造了“双师课堂”，提高教学效率的同时，增强课堂趣味性和互动性。此外，我们还创建了“希望美育在线”、“手抄报老师”APP等多个在线学习平台，全面推动希望美术教育线上+线下相结合的教学新模式的落地。

全国人大代表、谢家湾教育集团党委书记、总校长刘希娅表示，不应该将美育窄化为艺术技能、艺术学科学习，不管是家长，还是学校，都要注重在日常生活中引导学生成长为一个身心健康、人格健全、全面发展的人。家长要引导孩子发现生活中美好的事物，在生活中培养孩子的审美，在穿着搭配、美食摆盘等细节中感受美的存在，培养对美的感知。对于孩子的兴趣爱好，家长要给予大力支持，鼓励孩子随心所欲的创作和表达，不要让工具和技巧成为孩子艺术创作的枷锁，让孩子在艺术的世界里，尽情发挥想象力和创造力。