明天，老师和孩子们将迎来新学期的开学第一课。今年秋季新学期，也是新课标全面实施的第一个学期。新课标进一步明确了美育的重要性，明确音乐、美术主线地位，同时，也对儿童美术教育提出了更高的要求。那么，开学第一课，儿童美术应该怎么教？教师首先要做好这三件事儿：                                    

一、培养学生的绘画兴趣

对于低年龄段的儿童，特别是刚开始接触美术教育的儿童来说，培养他们的绘画兴趣要比传授美术知识技巧重要的多。兴趣是孩子学习的第一驱动力，在兴趣的驱动下，学生会发挥主观能动性，自主学习、发现，探索美术世界的乐趣。开学第一课，教师可以巧妙设置课程的导入环节，激发学生的美术学习兴趣，帮助学生快速融入课堂。例如，在教授《小鸡的一千个秘密》主题绘画课时，老师可以将小鸡带到课堂上，让学生们观察小鸡的形态特点。还可以通过播放《萌鸡小队》动画片，让孩子们观看影视片段并说说小鸡的形态特点，谈谈自己喜欢的角色等。生动有趣的课堂导入环节，能够有效调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣。

二、尊重学生，激发创造力

素质教育要求以学生为主体，尊重学生的主体地位。儿童的内心世界总是丰富多彩的，他们往往有许多美好的幻想，儿童美术教师要充分尊重学生的情感和想法，做学生学习的引导者和指导者。绘画作品是儿童内心情感和情绪的表达，不要过多干涉孩子的创作过程，更有利于激发孩子的想象力和创造力。例如，当孩子画面中出现不合逻辑的色彩或事物形象时，不要急于指正，让孩子讲讲自己为什么这样画，他们其实有自己的想法和逻辑。尊重儿童的想象和表达方式，让学生在宽松的环境里自由、快乐的创作和学习。

三、注重学生自信心的培养

自信心对于学生各方面的成长和发展都有积极的影响，因此，儿童美术教育要注重学生自信心的培养。作品点评是帮助儿童树立良好自信心的一种有效的途径。在点评儿童美术作品时，多采用肯定的语气，赞美的语言，给学生积极的评价。通过美术竞赛、作品展览等，将学生的作品进行展示，并给予肯定和嘉奖，能够极大的增强儿童的自信心，提升儿童的绘画兴趣，同时，有助于培养儿童积极的心态。

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