少儿美术培训能够培养儿童的审美能力、想象力、创造力和动手能力等多方面的能力，“双减”政策之后，少儿美术教育受到越来越多家长的关注。少儿美术培训要获得良好的教学效果，需要有科学的方法指导。今天，希望美术教育就和大家一起分享少儿美术培训的科学方法。

1、寓教于乐，激发儿童绘画兴趣

兴趣是儿童学习的内在驱动力。许多家长会发现，孩子从三四岁开始喜欢拿着画笔在墙上、桌子上、衣服上等，各种儿童触手可及的地方涂涂画画。这个时期正是儿童的绘画启蒙阶段，他们喜欢用画笔随意涂抹，表达内心的想法。启蒙阶段的少儿美术培训要注重趣味性，引导儿童观察生活，发现和感受生活中的美，增强儿童的好奇心和求知欲。引导儿童在宽松舒适的情境中开展简单的绘画或手工创作，能够培养儿童的美术兴趣，让儿童获得快乐的艺术体验。

2、循循善诱，激发儿童想象力和创造力

儿童拥有丰富的想象力，传统美术教育单一的教学模式往往束缚了儿童想象力和创造力的发展，现代少儿美术培训要发挥教师的引导作用，循循善诱，用科学的教学模式和方法，激发儿童的想象力和创造力。例如，课前导入环节，教师可以借助双师课堂和多媒体教学工具呈现课程相关的知识内容，运用动画、视频等创设沉浸式的教学情境，为儿童营造想象的空间。鼓励儿童大胆发挥想象力和创造力，自由独立完成美术创作。在美术活动中，引导儿童自主收集绘画素材，运用生活中的废旧材料和丰富的绘画工具，发挥创造力创作出丰富多彩的艺术作品。

3、赞美鼓励，增强儿童的自信心

在评价少儿美术作品时，许多家长往往会用“像不像”作为评价标准。小朋友满怀期待的将自己的作品拿给家长看，家长看到天马行空，不知所云的画面，于是批评孩子画的不好，画的不像，甚至说孩子没有天赋。这种行为打击了儿童的绘画兴趣和自信心。老师和家长在评价孩子的美术作品时，应当以鼓励和赞美为主，并给予耐心的指导。家长要善于发现孩子作品的优点，大胆的用色，和谐的色彩搭配，画面体现出的丰富想象力，奇幻的故事情节等，都是值得夸赞的。多和孩子沟通交流，让儿童讲一讲画面的内容，给予儿童更多自信心和满足感。

以上就是希望美术教育关于少儿美术培训的科学方法，和大家分享的几点建议，希望对大家有所帮助。希望美术教育始终坚持用艺术启迪智慧的教学理念，促进少儿美术教育健康发展。