中华民族传统文化历史悠久，丰富多彩，将传统文化融入少儿美术教育有利于丰富少儿美术课程体系，激发儿童的学习兴趣，培养儿童的审美意识、人文精神和多方面的能力，对于少儿美术教育以及传统文化的传承和发展具有重要意义。希望美术教育从环境的创设、课程设置以及经典艺术欣赏等方面，对于传统文化如何融入少儿美术教育给出几点建议：

首先，将传统文化与少儿美术教育环境有机结合。环境对人的生活和学习有着重要的影响作用，要在少儿美术教育课程中融入传统文化，首先要营造多元文化教育氛围，让儿童在环境中潜移默化的接受传统文化的熏陶。例如，学校可以定期开展“传统文化创意周”，用具有各民族服饰特点的创意装饰布置校区环境，带领儿童身临其境感受民族服饰的丰富变化和无穷魅力。在参观欣赏的同时，给儿童讲解与民族服饰相关的美术知识，激发儿童对于传统文化的学习热情，引导儿童自主探索更多关于民族服饰的知识，并进行主题美术创作。最后，组织儿童进行作品交流和评比，让儿童在了解传统文化的同时，提升美术创作能力。

第二，将传统文化与少儿美术课程紧密结合起来。教学研究中发现，传统文化和民间艺术主题的课程内容更能激发儿童的学习兴趣，提高儿童的课堂学习效率。将传统文化和民族艺术渗透到少儿美术课程中，运用多媒体教学工具对传统文化进行更加全面的展示，让儿童获得良好的体验。选择与传统文化相关的美术课题，例如：手绘风筝、剪纸艺术、手绘京剧脸谱等，结合当地的人文环境，引导儿童自主探索，并通过拍摄照片或视频、写生等形式记录自己感兴趣的民族文化形式。带领学生完成相关绘画、手工、陶艺等美术作品的创作，让儿童感受民间艺术中蕴藏的传统文化内涵。（扩展阅读：传统文化如何融入美术课程）

第三，适当开展传统民族文化和民间艺术欣赏课程，为儿童营造良好的审美情境。少儿美术课程设置中应该更多的融入经典艺术作品的欣赏内容。儿童阶段已经具备了一定的审美能力，日常教学中多带领儿童欣赏经典艺术作品能够让儿童开阔视野，积累知识经验，提高审美能力。在美术欣赏课上，鼓励儿童畅所欲言，分享自己的观点和想法，激发出更多艺术的火花。带领儿童尝试采用经典美术作品中的创作手法和表达形式来进行美术创作，将自己对传统艺术文化的理解融入作品，从而获得更加丰富的艺术体验。

传统文化融入少儿美术教育要整合各方面的资源，为儿童展现多种多样的经典艺术形式，让儿童了解传统文化的内涵，欣赏和热爱传统民族文化，并通过相关美术活动提升儿童的审美能力、创造力、交流和表达能力。