儿童的社交退缩，很大程度上是自己的心理需求得不到关注造成的。长时间得不到关注，孩子心里容易形成消极的认知，即：“我是不好的，不重要的，我的想法也不是不重要的，所以父母才不关注我。”这样非常容易形成孩子自卑的心理，导致孩子在面对别人的时候，也不敢表达自己的想法和感受。

1.家长面对不善交际的孩子，不妨经常向他提供好的榜样。

对于孩子来说，主要的学习方式就是模仿。家长是孩子的第一任老师，家长的行为很大程度上影响着孩子的做法，有研究者做了这样的实验：让一名善于交际的孩子充当模特，向那些性格内向、不善于交际的孩子演示各种社会交往方式，例如如何向别人微笑、分享、积极的身体接触、给予口头赞许等。结果，大部分不善于交际的孩子都能够很好地学会所演示的社交行为。

2.和陌生的人交往，对于不善于交往的孩子来说多少是有些恐惧心理的。

尤其是对于没怎么参加社会活动或者是接触外界较少的孩子，都会有一定的恐惧心理，这个时候家长的鼓励能够起到很重要的引导和促进作用。家长如果热情而态度鲜明地要求孩子遵守社会礼节所要求的各种规则，往往就能教育出懂规矩、善于和别人交往的孩子；相反，那些不大向孩子提要求，纵容孩子的家长，会给孩子造成一种自己怎么样都行的错觉，培养出的孩子往往是不受同伴欢迎。

3.家长要有意地创造孩子和外界环境的机会。

如果家里的环境过于封闭，不能从外界获得足够的信息。在孩子还来不及适应新的环境条件下又把孩子放到一个新的社会环境中，对于几岁的孩子来说很难适应环境的变化。丰富的社会刺激（包括新奇的听觉刺激和视觉刺激）有利于孩子接纳陌生的事物和适应新的环境。

父母应有意识地扩大孩子的接触面，孩子的怯生现象就会明显减少。甚至经常被父母带到电视机前的婴儿，其怯生现象也会减少。电视机前的听觉刺激和视觉刺激可以给孩子增加与外界接触的端口，但是不能总让孩子蹲在电视机前，时间一久，也容易变得不敢与外界接触，成为“电视人”。

4.即使孩子不能落落大方的与不熟悉的人交往聊天，家长也要鼓励孩子。

由于孩子还没有成熟的心智，没有自我评价和自我认识的能力，需要父母去指导和包容他所做的一切，就是孩子不敢与陌生人交往，做父母的也不能责骂孩子，而应鼓励孩子尝试应对，勇敢的表达自己的看法和观点。这时候的鼓励会给孩子很大的自信和帮助，有自信的孩子会变得大方，也会在交往的过程中游刃有余。

 （内容来源网络，版权归原作者所有，如有侵权，请联系删除，本文仅用作学术交流，不作任何商业用途！）