一、培养儿童的审美观

少儿美术教育作为艺术教育的一个重要分支，承载着启迪儿童智慧，培养儿童独特审美观，提升儿童综合素养的重要使命。儿童的年龄特点决定了儿童对美具有独特的认知，他们普遍喜欢鲜艳的色彩，夸张的造型，富有天马行空的思想。让儿童接受科学的少儿美术教育有益于启发儿童对美的审读，培养儿童的审美意识和能力，促使儿童形成早期的艺术思维。家长在日常生活中可以引导儿童观察身边的事物，观察大自然中的景物和色彩，听过对事物轮廓和颜色的观察和记忆，引导儿童用画笔描绘出来，体会生活中的美，感受艺术创作的乐趣。

二、培养儿童的创新能力

少儿美术教育的目的不是把孩子培养成画家，而是要丰富儿童的艺术底蕴，启迪儿童智慧，开发智力。俗话说：每个孩子都是天生的艺术家。每个儿童都具有巨大的艺术潜能，家长不要用成年人的传统思维禁锢孩子的艺术天赋。少儿美术教育是引导儿童发现美，欣赏美，感受美和创造美的过程，在对美的观察和创造中启迪绘画思维，培养创新能力。家长可以鼓励儿童运用生活中触手可及的材料进行绘画和手工创作。收集秋天的落叶进行创意拼贴画；运用剩余的蔬菜叶子和根部进行拓印和拼贴；收集海边的鹅卵石进行石头彩绘，然后做成仙人掌盆栽......家长每周拿出固定的时间和孩子一起，进行亲子绘画和手工活动，在美术活动中启发孩子的创意思维，鼓励儿童大胆表达自己的想法，和孩子一起完成一幅创意美术作品。对于孩子的作品效果，家长则应该以鼓励和赞美为主，给予儿童充足的自信心。这样，不仅有助于培养儿童的艺术思维和创新能力，还有助于增强儿童的艺术兴趣，亲子关系也会更加和谐。

三、激发儿童艺术潜能，发挥自我个性

毕加索曾说：“我完全可以轻松地像拉斐尔那样作画，但我却花了毕生时间去学习怎样像儿童那样作画。”这正说明儿童绘画所反映出的儿童天真纯洁的思想和独特的个性特征是非常珍贵的。儿童的天性是纯真的，儿童天马行空的思维和丰富的想象力是成年人所不具备的，家长在少儿美术教育中应该充分尊重儿童的想法，保护孩子纯真的天性，鼓励儿童发挥独特的自我个性。遵循儿童绘画发展规律，进行科学的少儿美术教育能够激发儿童内心深处的艺术潜能和创作激情，让儿童自由表达内心想法，描绘心中的美丽世界。家长可能会觉得孩子的绘画中用色过于艳丽，事物不合逻辑，造型不够准确......但这些，都是孩子内心世界的表达，家长应该学会站在儿童的角度去看待儿童的作品，倾听孩子讲述自己的画面故事，从绘画中了解儿童的心理和情绪变化，给予科学合理的指导和干预，从而促使儿童身心健康发展。 

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