少儿美术教育作为现代化素质教育体系中尤为重要的一部分，可以提升儿童的审美意识和能力，少儿美术教育在教孩子绘画的同时，帮助孩子拓宽视野，发散思维，培养孩子的想象力和创造性思维能力。近年来，随着国家对美术教育和艺术特长培养的重视度的增强，许多家长越来越重视少儿美术教育，从小培养孩子的艺术兴趣和特长。然而，受到升学压力等影响，许多学校开展的美术教育课程体系趋于传统，旨在传授绘画方法和绘画技巧，忽视了儿童身心发展规律和想象力、创造力的培养。相比之下，许多少儿美术培训机构拥有更为完善的课程体系，针对不同年龄段的学生，研发符合孩子身心发展特点的创意美术课程。这类美术培训机构层出不穷，深受广大家长青睐。

      一、创新教学理念激发儿童创造力

      少儿创意美术要求教师能够打破传统美术教育的思维定式，探寻崭新的教学理念和教学方法，与时俱进，不断更新课程体系。在美术教学过程中重视儿童自身思想情感的表达，摈弃灌输式教学方式，减少对儿童创作过程的干涉，从而有利于儿童想象力和创造力的发挥。鼓励儿童运用多种绘画工具进行创作，用不同的色彩表达心中的喜怒哀乐，用不同的笔触描绘不同的事物。引导儿童用手工与绘画结合的形式进行美术创作，锻炼少年儿童的手脑协调能力，激发孩子的艺术创作热情和兴趣。营造良好的艺术创作氛围，采用室内教学与户外实践结合的方式，带领孩子感受大自然，观察生活，使儿童获得丰富的美术创作灵感，从而创作出更加丰满、富有故事内涵的美术作品。

       二、鼓励式教学

       处于儿童时期的孩子，都希望得到老师和家长的夸赞，获得他人的夸赞意味着他人对自己的重视和认可。少儿美术教育过程中，老师和家长应该以鼓励式教育为主，适时夸赞儿童，减少批评和负面评价，使儿童充满信心，更好的发挥主观能动性。教师可以采用轮流班委制的形式，每节课指定不同的学生担当班长、纪律委员等，被任命的孩子感到自己受到重视和信任，会更加努力表现自己。每节课对两三个学生进行重点关注，使班上每个学生都能够获得平等的机会和关注度。在教学中和课堂结束时，适当给予孩子奖励，对积极表现的同学发放小文具、积分卡等，激励儿童进步。

       三、运用互联网和多媒体优化教学

       现代少儿美术教育不再局限于传统的书本教学，互联网的普及给少儿美术教育提供了更多的便利。少儿美术教师要充分利用互联网和多媒体工具，获得丰富的教学资源，通过制作丰富直观、生动有趣的教学课件，提高美术教学效率，调动儿童学习美术的积极性。例如，在课前导入环节播放课题相关的动画或音频，能够使儿童快速融入课堂，投入对课题的思考和讨论中。借助多媒体教学工具，活跃课堂气氛，使儿童在学习美术的同时，获得更好的视听体验，得到精神的放松和情感释放。除此之外，互联网+的教育模式在许多少儿美术培训机构得到运用，希望美术教育就采用线上线下，双师课堂，为儿童提供更加便捷的少儿美术教学服务，使儿童获得更好的学习体验。