绘画是幼儿时期最为常见的活动之一，不仅可以让孩子发挥想象力，还能够培养他们的创造力和思维能力。那么，在幼儿绘画活动中，我们应该如何引导孩子，让他们得到最大程度的成长呢？

首先，我们可以通过引导孩子进行自由创作来培养他们的思维能力。自由创作是指给孩子一个主题或一个故事情节，让他们任意发挥自己的想法进行绘画。在这个过程中，孩子可以通过思考、规划和表达，来培养他们的思维能力。例如，我们可以提供一个简单的故事情节，比如“小猫掉进了水里，你来救救它”，然后让孩子自己绘画出来。在绘画过程中，他们需要思考如何描绘小猫掉进水里的情景，如何表达出自己救小猫的方式等等，这样就可以培养孩子的思维能力。

其次，在绘画活动中，我们还可以通过引导孩子进行观察和描述来培养他们的思维能力。观察和描述是思维活动中非常重要的一部分，它可以培养孩子的观察力和表达能力。比如，我们可以给孩子一个静物或者一个风景，让他们进行观察和描述。在观察的过程中，孩子需要注意细节，如颜色、形状、纹理等等，并用语言进行描述。这样的练习可以帮助孩子提高对事物的观察能力，培养他们的思维能力。

另外，在绘画活动中，我们还可以通过引导孩子进行抽象思维的训练来培养他们的思维能力。抽象思维是一种高级思维能力，它可以帮助孩子将事物进行抽象化和归纳化。比如，我们可以给孩子一个主题或一个概念，让他们将其进行抽象化的表达。例如，我们可以给孩子一个主题“幸福”，让他们想想幸福是什么样子的，然后用绘画来表达出来。在这个过程中，孩子需要将抽象的概念转化为具体的形象，这样可以培养他们的抽象思维能力。

此外，绘画活动还可以通过引导孩子进行问题解决来培养他们的思维能力。在绘画活动中，孩子可能会遇到一些难题或者困惑，这时我们可以引导他们思考和探索解决方法。比如，当孩子画了一个不满意的部分，我们可以鼓励他们思考如何改进，或者提供一些建议和帮助。通过这样的问题解决过程，孩子可以培养他们的思维能力和解决问题的能力。

综上所述，通过幼儿绘画活动，我们可以培养孩子的思维能力。无论是通过自由创作、观察和描述、抽象思维训练还是问题解决，都可以激发孩子的思考和想象力，促进他们的成长和发展。因此，给孩子提供丰富的绘画机会，是培养他们思维能力的一种有效途径。