美术教育不是绘画！美术教育的本质不是装满篮子而是把灯点亮。儿童美术启蒙的本质不是盲目灌输，而是让儿童发现人性的本质，激发他们的创造性思维。在儿童美术教育中，带给他启发性的思维比知识的硬性灌输更加重要。

美术教育是玩艺术，艺术启蒙教育，而不是画画！如果你想让你的孩子学习绘画考试，建议在10岁以后学习，即使在高考前三个月学习都不晚。这是真的，真的有考前才开始学习而且还考上的。但美术教育不是应试，不是绘画，是审美，是思想。越早开始美术教育越好！受过美术教育的孩子和没有受过美术教育的孩子没有可比性，阶层也不一样！美术教育是激发孩子天性的阶段。每个孩子都喜欢到处画画。这是他们的想法和世界。事实上，他们的画符合潮流。如果在幼儿阶段就让孩子照猫画虎是会扼杀他们的美术天赋。

儿童美术教育将是未来的潮流。你可以不学习绘画，但你必须接受美术教育。无论是服装搭配、鉴赏水平、审美高度，还是自己的工作，购物都会受到很大的影响。人的大脑是一个整体：左半球比想象思维更重要，右半球比形象思维更重要。对于幼儿来说，右半球比成人有更大的优势，但随着年龄的增长，这种优势会逐渐减弱。因此，我们应该抓住机会巩固和发展这一优势。

有人认为孩子在幼儿时期有一定的绘画能力，长大后会成为画家。事实上，小画家和大画家之间没有直接的联系。小时候画得很好的孩子，长大后真正成为美术家的人并不多。然而，许多医生、科学家、建筑师和画家的成功之路往往与童年的绘画爱好密切相关。这是因为儿童美术最大的特点是发展儿童的创造性思维。这种素质在幼儿期通过美术活动培养是非常有益的，为幼儿未来的成长打下了良好的基础。

美术活动不仅能培养孩子的创造性思维，还能培养敏锐的观察力、灵活的动手能力和初步的审美能力。一旦孩子形成了这种能力。能促进其方面的学习，促进儿童的全面发展。因此，无论孩子是否有美术天赋，无论孩子长大后是否是画家，鼓励孩子参与美术活动，通过活动发展孩子的智力和能力，无论对孩子的今天和还是明天都有好处。

美术教育具有特定的内容和意义。从儿童的心理特征出发，通过绘画、设计、工艺制作等各种有趣的造型活动，培养儿童对美的感知、想象力和创造力。儿童美术教育将儿童带入美丽的现实和美丽的精神世界；造型美、色彩美、自然美、劳动创造美。所有这些都会让孩子感到美丽。儿童美的产生源于儿童对生活和周围事物的真诚和美好情感。因此，美术可以发展儿童美丽的情感，提高他们的审美能力，陶冶他们的气质。

儿童美术教育有利于儿童心理的发展，因为它是一种视觉艺术，可以使儿童的大脑、眼睛、手并用，从而促进身心的成长和发展。美术活动也有利于儿童思维能力和各种能力的发展，有利于发挥儿童的潜力和个性，培养儿童丰富的想象力和创造力。

美术教育不仅仅是绘画技能的训练，更是教育人才的目的；它不仅是为了培养艺术家，更是为了培养德、智、体、美全面发展的新一代。

绘画的内容可以分为很多种，但无论有多少种，它都是最接近我们的生活，需要我们通常仔细观察，如果不仔细观察，那么画出来画的效果肯定没有仔细观察后画出来的效果好，让孩子每天画画，随着时间的推移，孩子会越来越仔细地观察周围的事物，越来越完整。

一、孩子学习绘画，也可以增加知识的各个方面，因为每画一张画都是一个不同的内容，内容不同，要求孩子掌握知识不同，所以你需要孩子仔细观察，看看和以前画的有什么区别，这样可以让孩子对绘画内容有更深的理解。一个新的绘画内容可以让孩子们掌握一点新的知识，这样他们就会知道更多的常识。

二、孩子学习绘画，可以锻炼孩子的实践能力，因为孩子在绘画中，会用自己的手接触各种不同的笔，不同的纸等，这需要孩子使用这些不同的材料，使用方法不同，也可以说是对手的锻炼。

三、学习绘画可以培养孩子的想象力和创造力。因为绘画是没有重复的，也没有固定的东西来限制它，所以绘画是非常自由的，也就是说，绘画内容总是新的，绘画方法不是固定的，可以根据自己的感觉创新，这是经常尝试，养成良好的思维习惯，不能复制别人的作品，有自己的想法，这是具有创造性的。

四、让孩子多看，多观察，多画画，对孩子没有坏处。让孩子用手体验要画的东西，让孩子接受得更快，慢慢知道怎么画不同的东西才能更好。这个不能急于求成，效果一时半会儿也不会出现。这是一个漫长的过程，需要时间。不能孩子画了两天画不好就不让孩子画了，一定要给孩子充足的时间让孩子亲身去体验。