美术在人类教育中起着不可或缺的作用。儿童美术教育是儿童成长的重要一课。要做好儿童艺术教育，首先要尊重儿童的艺术天性，注意并认真对待儿童按照自己的理解表达自己；其次，要注意科学引导儿童的艺术天性。如何利用儿童教育的知识和知识，以某种手段或方法推动儿童美术天性的发展？最重要的是激发孩子对艺术的兴趣。

圣贤孔夫子说：“绘事后素。”美国教育法中说道：如果一个人没有受过美术教育，我们不能说明他已经受到了完整的教育。由此可见，美术在古往今来人类教育中不可或缺的重要地位。美术的本质是一种意识形态，用罗丹的话说是“思想”。美术的真谛是艺术地展现内心世界。美术的作用是培养我们美丽的心灵，创造想象力。万丈高楼平地起。儿童美术教育――儿童成长的必修课。

一、尊重儿童的美术天性

美术是一种反映客观世界、表达客观世界感受的艺术形式。因此，艺术也被称为建模艺术、视觉艺术、空间艺术。主要包括绘画、雕塑、工艺、建筑等类型。不要认为美术是高不可及的，事实上，它是孩子们的天性。每个孩子都有自己的美术潜力。

几乎所有的父母都会发现这样的现象。宝宝会用手后明显的动作是涂鸦，涂在纸上、墙上，甚至床上、被子上、沙发上。说白了就是绘画的天性。稍大一点，宝宝就会玩橡皮泥，用橡皮泥捏小狗、小猫、小兔子，模仿大人做饭做饭等等。说白了，这就是雕塑的天性。长大后，宝宝会喜欢放积木。当他高兴的时候，他会问你“我做的好不好看”“我摆的像不像城堡”。这就是工艺天性、建筑天性。

尊重儿童美术的天性，就是重视和认真对待儿童按照自己的理解表达自己，而不是让儿童按照教师的模式表达自己。正如一位哲学家所说：如果一个孩子从一开始就按照自己的理解表达自己，他就不可能想按照一个已经画好的形象再画。这不是孩子的天性。

二、科学引导儿童的美术天性

儿童的艺术天性是珍贵的，有助于提高儿童的素质和审美。因此，科学引导儿童的艺术天性是施教者的神圣职责。

有很多方法可以科学地引导儿童的艺术天性，但兴趣是至关重要的。正如世界著名物理学家杨振宁所说：“兴趣――准备――结果。”教师应善于发现儿童的兴趣，培养儿童的兴趣，发展儿童的兴趣。兴趣就像一本书，可以打开整个世界。正确引导儿童美术教育。必将受益终生。