现代中小学课程形成了以统编三科为主、艺术（音乐、美术等）、体育与健康学科有重点纳入，其他学科有机渗透的“3+2+N”学科结构。可见，国家对艺术教育的重视程度明显提高，对艺术教育的教学质量也提出了更高的要求。体验式教学是少儿美术教育中常用的教学模式，今天，我们就美术教育中体验式教学的开展方法，和大家分享几点心得感悟。

1、打造轻松趣味课堂，提高学生参与度

开展体验式教学教师首先要为学生打造轻松活泼的课堂，增强课堂的趣味性和互动性，尊重学生，保持平等、和谐的师生关系。轻松趣味的课堂氛围，有助于学生更好的理解美术知识，激发儿童的学习兴趣，使学生思维更加活跃，从而提高课堂效率。相反，过分拘谨、严肃的课堂，不利于增进学生和教师、学生和学生之间的交流，不利于发挥学生的想法和创造力，甚至打击学生学习美术的积极性。打造轻松趣味课堂，教师可以引入动画或游戏的方式，例如，在讲授《吸管吹画》时，教师可以通过《千与千寻》动画片段进行导入，让学生欣赏动画，了解其中的灰尘精灵的形态特点。然后，教师再引导学生用吸管吸取墨汁，在画纸上吹出灰尘的形状，贴上小眼睛，画上其他的元素和装饰。

2、引入双师课堂，增强课堂互动性

双师教学是现代少儿美术教育中的一种先进的教学模式，采用线上线下双师同时授课的方式，增强了课堂的趣味性和互动性，极大的提高了课堂的教学效率。例如，在讲授美术欣赏课程时，线上教师一边播放世界名画的整体和细节图，一边讲述作品的创作背景和创作特点，学生能够直观的感受绘画的视觉冲击力，沉浸式徜徉在艺术世界。教师在授课过程中采用提问、讨论的形式，激发学生思考，鼓励学生表达，锻炼学生的独立思考能力、语言表达能力和创意思维能力。

3、联系生活实际，注重启发和感悟

教育即生活，要让学生在实际生活中观察、思考、体验，在实践中学习和总结。许多创意美术课程都可以从生活中汲取灵感，例如，创意拼贴画课程，老师可以组织小朋友们自主收集生活中的材料，橘子皮、瓜子壳、旧毛线......利用这些生活中的废旧物品，发挥创意，完成一幅生动有趣的绘画作品。在美术欣赏课上，教师和学生们讲讲作品的创作背景和作者的个人经历，提高学生的共情能力，帮助学生树立正确的人生观和价值观。将品格教育和生命教育融入到日常的教学中，结合生活中的热点话题，善于捕捉教育素材，引导学生热爱生活、塑造良好的品格。

以上就是希望美术教育关于体验式教学，和大家一起分享的几点教学中的感悟，希望对教师和家长们有所帮助，欢迎来校区咨询和交流。