“鸡娃”在近20年中，被我们频繁提起，有的家长坚定要鸡娃，有的家长坚定的想要孩子自由成长，但有多少家长可以做到呢？其实大部分家长很难受，“鸡”也激不动，放也放不下。但家长不知道的是在教育孩子的漫漫长路上，过度包办犹如无形的枷锁，会让孩子丧失掉本属于该年纪的好奇心，过重的课业压力也束缚着孩子的成长与发展。家长们出于对孩子的关爱，常常不自觉地为他们规划好一切，然而这种过度的干预却在诸多方面限制了孩子的天性与潜能。

而让孩子接触绘画，可以给孩子一扇可以打开其自由呼吸的窗花，让孩子拥有一扇自由表达内心世界的窗口。

有些极端的家长在这样自由的绘画中也会规定孩子在绘画的主题、色彩、甚至每一笔的走向时，大家想一想，孩子真就如同被操控的木偶，一言一行都被控制，而最该需要想象力创造力的绘画也变成固定的行为重复，这样的要求完成失去了创作的自主性。

孩子们无法依据自己的观察与想象来构建画面，只能机械地遵循成人的指令，这样的绘画过程不仅压抑，更磨灭了孩子对绘画的热情与创造力。

我们应给予孩子绘画的自由。让孩子们自主决定画什么，让孩子们自由选择用色，让孩子们随性地勾勒线条，其实家长不是不知道孩子的想象力有多丰富，而是家长们急切的想要看到孩子的进步，但其实对于画画来说，欲速则不达，在规定孩子绘画的同时，也让孩子丧失了绘画中他们这个年纪最应该得到的能力，我们要让孩子的想象力将如脱缰的野马肆意奔腾，他们会积极主动地去探索、去尝试，用画笔描绘出属于自己的独特世界。

家长们要松开过度包办的双手，绘画就能成为孩子心灵的栖息地，让他们在自由中充分释放天性，挖掘自身无限的潜力，从而更健康、快乐、富有创造力地成长。