“教育不是灌输，而是点燃火焰”这是先哲苏格拉底的教育。当代社会的竞争归根到底是人们综合素质的较量，人的素质教育日渐成为茶余饭后谈论的重点，这不仅与教育部门出台的相关政策有关，更应该注意是当今社会对综合素质人才的需求量越来越高，当代学习观指出：“人的头脑不是一个被填满的容器，而是一支需关键点燃的火把。”当我们的教育不再是强制和奴役、生硬和督促，而是启迪和唤醒、亲切和激励时，那些受教育的人就会在收获学习愉悦。以前我们的家长更看重的多种头衔,洋洋洒洒的奖状或经历，是否真心投入某件有意义的事而是有计划、有目标性的参与，显得尤其主要。而现在面对当今社会的家长们从小就意识到素质教育的重要，孩子们应该在自己喜欢的领域闯出一片天。

所以培养孩子的爱好是很紧迫的，而美术教育就是实施素质教育的重要途径之一,它与学生的素质全面提高之间具有非常密切的关系。美术教育在对学生能力的培养、气质性格的塑造和审美观的转换等现代社会生存必备的人才素质方面有着十分重要的地位和作用。

在学生观察能力培养方面，美术教育起着重要的作用。观察是绘画的一个重要步骤，也是绘画的一个必要阶段。欲想绘画，必先观察。不论是素描、速写、水彩抑或是临摹、写生、创作、欣赏都离不开认真细致的观察,并且需要老师指导正确的观察方法。这便培养了学生的观察能力。

美术教育在记忆力培养方面的作用：学习绘画的观察是有目的的观察，要求在观察中记忆。绘画中的记忆是一种视觉记忆。绘画是看着物体或是书本临摹，这就要求我们记住某些结构，轮廓，肌肉，光源等。绘画又是眼、脑、手并用，这样也就更有利于记忆。所以绘画在对学生记忆的培养上，起了很重要的作用,尤其是美术教学中的速写、写生、默写、记忆等的练习,更是培养学生形象记忆的好形式。

美术教育在对想像力和创造力培养方面的作用：美术教育有利于想象力和创造力的充分发挥。创作一幅绘画作品，要求学生开动脑筋，用绘画的形式表达出自己的想法、情绪、性格倾向。儿童更是具想像力和创造力。

五彩缤纷的画笔描绘了孩子眼中的广阔天地，与他们一起涂鸦是一种灵魂的陪伴，甚至超过了言语的沟通。看上去随意的涂鸦描绘，实际上是他们在用画笔向我们展示他们眼中不一样的世界，给予他们正确科学的引导，这对孩子未来的发展有极大的作用，既可以保护他们的想象力和创造力，又让他们可以大胆展示自己别出心裁的想法。

在艺术的世界中孩子总是自由的。欢乐的课堂氛围吸引他们的注意力，提高孩子专注力的同时孩子对绘画产生浓厚的兴趣，讲述出他们脑海中的画面、讲述自己作品中的故事，这让孩子在绘画中培养良好的逻辑思维能力和语言能力，提高孩子们动手创作手眼脑的协调能力。

让孩子独立去创作，充分调动孩子的天赋和兴趣，锻炼孩子的独立性，让孩子们在当今社会的竞争中脱颖而出，手举希望的火焰，冲破固化的束缚，变压力为动力，在当代社会闯出自己的一片天地，家长们可以放心的让孩子去感受、去画、去涂鸦，当一个无忧无虑又快乐的小孩！