9月19号上午，北京市园林绿化局剧公布了今年国庆节期间天安门广场布置方案，“五谷丰登”大花篮正式亮相！每年花篮造型一亮相，都会在各社交平台上引起一阵热议。

对于这国庆大花篮，一部分人认为，每年大花篮都大差不大，并且又土又丑。另一部分人则觉得大花篮的设计不仅审美在线，并且寓意非凡，将祖国繁荣昌盛的面貌体现得淋漓尽致。可以看得出，大部分人是简单的从花篮外形上进行评价。而学习过少儿美术的孩子看到这个花篮，可不会仅仅从外观进行评价。他们会研究花篮内植物的种类以及其寓意，会思考设计师的设计思路，会将花篮与社会背景联系考虑其背后蕴含的深层含义。这就是少儿美育带带给孩子们的“思辨力”。

何为思辨力？简单的说就是通过对事物进行理智且全面的思考后，能够准确做出判断的能力。在这个信息爆炸的时代，各种信息真假难辨，大数据为我们提供便利的同时也在慢慢减弱我们独立思考的能力。由此，孩子思辨能力的培养成为教育中的重中之重！

如何提升孩子的思辨能力？其实少儿美术教育就是提升孩子思辨能力很好的渠道！孩子在少儿美术的课堂上会接触到很多国内外优秀美术作品，并通过老师的讲解了解其创作年代的社会背景，从而积累丰富的知识储备。在写生课上，老师会引导孩子从多个角度观察同一件事物，从而孩子会更加注意事物的细节，能全方位多角度分析问题的能力也会相应得到提升。在孩子进行美术创作的时候，从构思、画面构图、造型、涂色... ...全部的过程，无论是动手还是动脑，都需要由孩子独立完成，可以说在独立思考的训练上，没有一项活动能与美术相媲美。丰富的知识储备，多角度看问题的习惯，独立思考的能力，都是孩子思辨能力提升的基石，而这些都可以在少儿美术教育的课堂上所实现。

什么时间培养孩子的思辨能力最好？当然是越早越好！著名经济学家陈志武在《中国经济需要教育改革》写到，“在美国，思辨能力的训练始于幼儿园。这种思辨不是为考试，而是最好的学习，让人学会思辨，培养头脑，避免自己被别人愚弄。”希望美术教育办学19年，一直坚守“用艺术启迪智慧”的教学理念，通过艺术教育为孩子的成长赋能，让每一位学生都能收获智慧人生！