此前，在教育部发布的《关于开展信息技术支撑学生综合素质评价试点工作的通知》中指出，将在全国范围内遴选30个左右试点，开展信息技术支撑学生综合素质评价试点工作。在评价方法上，教育部指出，将探索开展学生各年级学习成长情况全过程纵向评价、德智体美劳全要素横向评价，其中艺术素养成为重要评价方面 。

少儿美术教育是素质教育的重要组成部分，美术教育对孩子的身心成长发展和艺术素养的提升，具有重要的价值和意义。

首先，木心先生曾说：“没有审美力是绝症，知识也救不了。”审美能力对于孩子的成长具有重要的意义。少儿美术教育能够培养孩子的审美能力和艺术感知力。经典艺术作品是人类智慧的结晶，具有独特的审美价值。通过少儿美术教育中的艺术欣赏活动，孩子们能够学习到不同艺术风格、艺术手法创作的作品，了解作品背后的艺术家和时代背景，培养艺术鉴赏能力和审美能力，感受艺术之美。

其次，少儿美术教育可以促进孩子的自我表达能力和情感认知能力提升。美术作品是孩子内心真实情感的抒发和思想的表达，绘画为孩子们提供了一种表达情绪和情感的有效途径。在创作过程中，孩子们尽情发挥个性，表达自我，有助于帮助孩子强化自我认知，培养情感认知能力和表达能力，促进孩子身心健康成长。

再次，少儿美术教育可以培养孩子的创新精神和创造力。任何艺术作品都是艺术家大脑中创意思维的产物，孩子通过美术欣赏和艺术创作，在学习掌握艺术知识和绘画技巧的同时，能够培养和拓展自己的视野和想象力，培养创新精神和创造力。

最后，少儿美术教育能够培养孩子优秀的品德，养成良好的生活习惯。美术活动过程中，孩子从纸张的选用到颜料的调配，从画面的构图到色彩的搭配，从绘画材料的收集到绘画工具的整理，都需要孩子细心、耐心去完成。这个过程中能够培养孩子的细心、耐心、专注力、主动性和探索精神，让孩子养成良好的学习和生活习惯。