苏霍姆林斯基曾说，美是一种心灵的体操——它使我们的精神正直、良心纯洁、情感和信念端正。审美教育是素质教育的重要内容，少儿美术教育在培养和提高孩子的审美能力方面，具有其他学科无法替代的作用。

近年来，随着美育中考、“双减”、新课标等政策文件的实施，社会各界对于美育教育，特别是少儿美术教育的重视程度越来越高，很多家长都希望孩子能够在艺术方面有所建树，能够通过美术教育提高孩子的审美和其他各方面的能力。暑假来临，让孩子积极参与少儿美术培训，是提升孩子审美能力和综合艺术素养的一种有效途径。

首先，传统的少儿美术教育模式，已经无法满足家长对孩子审美等各方面能力的培养需求。现代少儿美术教育不断创新教学模式和教学方法，为孩子营造了良好的美术学习环境和艺术氛围，让孩子能够更好地感受美、发现美、创造美。希望美术教育倾力打造的“双师课堂”教学系统，全方位推动教学新模式的落地，充分激发学生的学习兴趣和热情，使线下课堂的教与学更加高效。

其次，美术作品的评价是美术教学的一个重要环节，评价得当，能够增强孩子的自信心，激发孩子的学习热情；反之，则会挫伤孩子艺术学习的积极性。我们始终全方位、多角度的关注学生成长，老师们因材施教，尊重每一个学生的个性发展，在课堂中寓教于乐，在学生作品中及时发现孩子的优势和闪光点，促进孩子特长发挥和个性发展。

再次，让孩子参与少儿美术培训，还给孩子提供了更多展示自我的机会。每个孩子都有展示自己的欲望，教师和家长要给他们提供平台和机会。例如，孩子在培训班学习时，多姿多彩的艺术活动能够让孩子们在活动中表现自己；在绘画创作中可以大胆想象，尽情展示自己的情感和想法；在绘画交流中表达自己的创作理念，展示自己的作品；日常教学中，孩子可以协助老师布置教室，自己制作节日装饰品等，这些都能让孩子更好的展示自我和表达自我。

最后，文化素养是一个人的综合素质，它包括文学修养、科学修养和艺术修养等多个方面。美术是一门综合性很强的学科，它涉及到各个领域的知识。现代少儿美术教育提倡多学科融合，将其他学科的知识融入美术教学，通过学习少儿美术，对于孩子其他学科的学习也大有裨益。