近日，海南热带雨林里，一场具有民族文化特色的“非遗”时装秀火了。黎族传统纺染织绣技艺已有数千年历史，是海南最有代表性的国家级非物质文化遗产之一。秀场上，伴随着林间的鸟鸣和溪声，模特们身着经过染织、刺绣等工艺制作的特色服饰，为观众带来一场完美的视觉盛宴。充满设计感的黎族服饰，朴实中渗透着深厚的民族文化底蕴，向世界彰显着中国传统文化的深刻内涵。

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中华传统文化源远流长，博大精深，是中华民族的“根”和“魂”。互联网的飞速发展和世界多元文化的冲击下，许多民族文化和民间艺术形式逐渐被忽视和遗忘。因此，我们要坚定文化自信，不遗余力地保护、传承和弘扬优秀传统文化，让传统民族文化走向世界。

作为少儿美术教育工作者，我们要积极探索将中国传统文化与美育相结合，将优秀民族文化融入少儿美术教育。通过多样化的教学模式，激发学生对民族文化的兴趣，让学生理解和感悟传统文化，培养学生保护、传承和弘扬民族文化的意识，培养学生的爱国热情，建立文化自信，同时，为中国传统文化的可持续发展开辟一条崭新的道路。

在教育教学中，将传统民族文化与少儿美术教育相结合，具体可以从以下几个方面开展：

一、在艺术欣赏中感悟民族文化，提升审美

五千年历史文化长河，丰富多彩的民族文化为少儿美术教育提供了多样化的教学素材，也为孩子们的艺术创作提供了灵感源泉。从傣族泼水节、侗族花炮节、白族火把节等少数民族节日出发，引导学生了解少数民族节日习俗，欣赏少数民族节日服饰，观看节日特色表演，激发学生的学习兴趣和热情，在艺术欣赏中感悟民族文化的独特魅力，提升学生的审美意识和审美水平。

二、在美术创作中体验民族工艺，培养创造力

扎染、泥塑、剪纸、刺绣等多种多样的民间艺术形式，能够激发孩子们的好奇心和学习兴趣。从传统民族文化和民间艺术形式中汲取创作灵感，组织学生运用身边触手可及的材料和工具进行美术创作，在学习和体验民族工艺的同时，锻炼孩子的想象力和动手能力，激发创意思维，创作出一幅幅优秀的儿童美术作品。

三、在艺术研学中丰富实践，培养文化自信

将传统民族文化与少儿美术教育相结合，学校还应该积极挖掘本土化资源，与当地的博物馆、历史文化特色景区等加强合作，积极组织开展艺术研学活动。通过艺术研学，让学生在旅行中理解和感悟民族文化精髓，观摩和体验民间艺术形式，培养学生传承和弘扬民族文化的意识，培养文化自信。

新时代，传承和弘扬民族文化要着力抓好美育，将优秀传统文化融入少儿美术教育，让少儿美术教育焕发出新的生机和活力，让中国民族文化得到传承、弘扬和发展！