随着希望美术教育暑假班的开课，我们的老师和家长的交流也越来越多。在和家长的沟通交流中，我们发现，有不少家长反映担心孩子太小，学画画的意义和价值不是很大；也有家长认为自己的孩子没有绘画天赋，画出来的画一点都不像；有的家长则是过分重视孩子的美术教育，像学文化课一样把孩子禁锢在课堂中、书房里进行美术训练......其实，这些做法都是家长没有真正认识和理解少儿美术教育导致的。那么，在少儿美术教育中，教师和家长应该怎样正确引导孩子呢？今天，我们和大家分享一下少儿美术教育中家长和教师应该注意的三个重要方面：

一、创设良好的审美情境

少儿美术教育需要教师和家长为儿童创造良好的审美情境，在艺术氛围的长期熏陶下陶冶孩子的情操，让儿童感受经典艺术文化的独特魅力，开拓孩子的艺术视野，提升孩子的审美能力。少儿美术老师和家长朋友们，应该从实际生活出发，培养孩子对美的观察能力和感受能力。经常开展经典艺术作品的赏析活动，带孩子到艺术馆、博物馆、画展等进行游览和参观，给孩子讲讲关于世界名画和世界艺术大师的故事，能够有效陶冶儿童的艺术情操，激发儿童的美术学习兴趣，获得丰富的艺术知识和情感体验。在进行多元化的艺术教育过程中，教师应该紧跟时代潮流，将身边的时尚文化融入到少儿美术课堂中，与时俱进，将传统与现代相结合，为儿童创设良好的审美情境。

二、培养儿童的创造能力

生活是儿童美术教育的第二课堂，少儿美术教师和家长应该给予孩子更多亲近大自然，感受社会生活的机会。大自然奇妙变换的自然景观能够给孩子最直观的色彩感受，雄伟壮丽的山川、郁郁葱葱的森林、层次变换的落日......在亲近自然中感受色调的冷暖，培养孩子的色彩感觉。少儿美术教育要经常带领儿童开展写生活动，引导儿童用画笔将眼前所见，心中所想及时用画笔进行表达。秋天的落叶在儿童手中可以变成印第安公主可爱的裙子，藕片、土豆也可以用来做拓印画......孩子们的奇思妙想无穷无尽，通过贴近自然和生活的少儿美术教育，能够不断提高儿童的创造性思维能力和动手能力。

三、培养儿童丰富的想象力

众所周知，少儿美术教育能够开发儿童的想象力和创造力，然而，有许多家长总是担心孩子太小，觉得学画画太早。儿童绘画看起来比较幼稚，似乎没有很高的艺术价值，但是，儿童创作绘画的过程却能够极好地锻炼孩子的记忆力、想象力和创造力。因此，少儿美术教师和家长们应当站在孩子的角度去欣赏和理解儿童的美术作品，给予儿童更多的鼓励和支持。少儿美术教育中教师要根据孩子的不同年龄段制定相应的课程体系，适应儿童的身心发展规律，在美术教学中注意各个阶段的衔接，给予孩子足够的想象空间，让儿童自由创作。家长切不可对儿童的作品盲目指手画脚，禁锢儿童的思维，打击儿童艺术创作积极性，限制儿童想象力的发展。