儿童创意美术的创意不仅仅局限于绘画的内容和技法上，更在于绘画精妙的构思和材料的组合运用上。开展儿童创意美术课程既有利于培养儿童创造性思维和想象力，又有利于培养儿童热爱生活，善于思考和发现的情感和习惯，从小形成环保意识。进行儿童创意美术教育，需要教师对各种绘画材料的特性熟练掌握，同时还要具有不断开发新材料的能力。从日常生活入手，废弃的鸡蛋托盘、包装用的瓦楞纸、塑料泡沫、旧玩具、拉菲草等，都可以变成很好的儿童创意美术教学资源。

一、儿童创意美术课程对教师素质和能力的要求也相对较高。

在具体的教学实施过程中，教师应该注意以下两个方面：首先，儿童创意美术课程所使用的材料具有复杂性和多样性，因此，教师应该对美术材料进行适当的修剪和整理，保证儿童活动过程的安全。确保儿童所使用材料的安全性和稳定性，从而使各种材料在美术创作中发挥良好的作用。其次，应根据不同材料的特性，设计不同内容的创意美术课程。例如，塑料泡沫具有易于上色和切割的特点，可以将塑料泡沫和太空泥结合，制作各种儿童艺术场景。将泡沫切割成荷叶的形状，涂上绿色的颜料，用太空泥捏成荷花和小鱼的形状，组合起来便是一副很棒的《荷塘月色》场景。

二、带领儿童进行创意美术欣赏活动

儿童创意美术教育中很重要的一个环节就是美术欣赏。进行创意美术欣赏，接受艺术的熏陶，能够使儿童的智力和思维能力得到良好的开发，提高儿童的审美意识和能力，有助于儿童身心的健康发展和艺术素养的提升。通过设置美术欣赏课或是在教学的导入环节设置艺术欣赏，能够极大地提高儿童的艺术兴趣。许多美术馆、艺术机构等每年都会组织艺术展活动，例如希望美术教育刚刚举办的2019WAEC青少年儿童视觉艺术展，就展出了许多创意美术装置和作品。带领儿童参观和参与艺术展，欣赏优秀的艺术作品，能够使儿童获得更多的艺术启发。欣赏众多丰富多彩的艺术形式，为儿童提供多种多样的美术创作材料，鼓励儿童结合自身的欣赏感悟动手创作，将生活中随处可见的生活废弃物变成一件件精美的艺术品。

三、鼓励儿童亲自动手进行创意制作

儿童创意美术能够有效提高儿童的艺术水平和创造能力，教师和家长应当在课堂上和生活中，鼓励和引导儿童亲自动手，利用生活中常见的物品进行创意创作。例如，收集旧杂志上的花篮图案，裁剪下来并从中间裁开，将其中一半贴在纸上，另一半自己动手用水彩笔画出来，这样就完成了一幅有趣的拼接画。还可以和孩子一起收集家中废旧的饮料罐、啤酒瓶，给他们涂上颜料，用彩泥捏成的花边进行装饰，一件有趣的艺术摆件就完成啦。巧妙的运用生活中触手可及的各种材料进行美术创作，不仅可以提升儿童的艺术兴趣，还能够增强孩子的想象力和创造力，鼓励儿童将内心的想法和情感进行艺术表达，对儿童的身心健康发展具有至关重要的作用。