少儿美术是一种独特的语言形式，通过绘画创作来表达儿童内心的情感。我们可以通过儿童绘画进入孩子的内心世界。尝试用孩子的视角去观察事物，我们会发现一个不一样的多彩世界。今天，希望美术教育带领大家正确的与孩子沟通，换作孩子的视角，去了解孩子画中的世界，帮助他们找到自己的绘画语言。

       1.保护孩子的绘画兴趣和热情

       年龄较小的孩子在绘画上表现出来的是随意的，没有逻辑的画面。这是因为，他们的思维呈现片段式和跳跃式。然而，他们的这种感觉也是最真实、最直接的，鲜活生动。少儿美术教育不应该将成年人的思维强加给孩子，也不要用我们的思想情感去干预孩子，而是要主张孩子自由地表达。每一个孩子都是天生的艺术家。特别是对待低龄儿童，我们更应该保护他们的绘画兴趣和最原始的绘画热情。引导孩子激发绘画创作的激情和欲望，使他们带着好奇心去观察和探寻世界的奇妙，感受生活的纯真与美好。

       2.引导孩子进行艺术启蒙

       当孩子们开始肆意挥动手中的画笔，在画纸上留下天马行空的笔迹，甚至会一边绘画，一边对着画纸喃喃私语他们笔下的神奇世界时，孩子便开始了艺术启蒙。鼓励孩子大胆地舞动画笔，随着思绪在纸上留下痕迹，随心所欲的使用各种画具颜料进行涂抹和勾勒。引导他们聚精会神的听课，认真感受身边的美好事物，观察他们的形态和变化。然后，在画纸上呈现出或凌乱或规整，或简单或复杂的形态画面。

       3.与孩子沟通，倾听画中的世界

       老师能够传授给孩子的语言是单一的、概念化的，孩子自身的绘画语言确是多元的、灵动的。老师要做的就是激发孩子的绘画创作热情和兴趣，多与孩子进行沟通，倾听他们画中的世界，帮助孩子找到属于自己的绘画语言，为以后的个性化创作打好基础，为更深层次的美术学习和创作打造一个良好的开端。