成长“绘”有很多乐趣~美是一种体验，美的因素无所不在，解放孩子的天性，保障孩子的身心健康，让孩子在快乐学习中，更好的感受生活中的“美”与魅力！

好的艺术教育，应该让孩子充分体会到艺术的快乐，进而塑造孩子快乐的性格。对于一个人来说，快乐的性格，究竟价值多少呢？随着人生阅历的增长，我们才知道快乐的性格几乎意味着一个人的全部：包括个人的幸福，也包括个人能力的发展。

艺术的快乐是对人性的升华，是美与善、情与理的融合，在带给我们美好感受的同时，也告诉我们人生应该追求的理想、应该承担的责任、应该采取的方式。

人在艺术的王国里畅游，体味着生命的幸福，享受着创造的快乐。这是培养健全人格，提升人格魅力，拓展视野，开阔心胸的途径。

具有艺术的思维，具有发现美的眼睛，就能时时处处发现感受生活与自然的美好。学习绘画会使孩子的思维更丰富，也会使他们多一种视角去看待世界。

绘画帮助孩子打开另一扇窗户，找到另一种看待世界的方式，我们经常会感叹艺术家异于常人的奇奇怪怪的想法，经常为他们大胆新奇的想法折服，而这种想法，正是这种不同于正常逻辑思维的想法带来的结果。

绘画是美的艺术，对美的追求会使我们的心灵变得纯洁，变得柔软善良。学绘画，学艺术，能使孩子的性格变得温暖，变得善良。

绘画使孩子热爱生活，只有真实丰富的生活与自然，才能激发他们的灵感，才是他们艺术生命的源泉。

学习绘画，就是要培养孩子体味生活，感受自然，因为热爱生活热爱自然的本心，会使他们的生活更丰富多彩，更具有情调。

绘画给孩子一片精神的家园，我们让孩子学习绘画，并不是要让他成为画家，只是让他多一个小小的精神家园，在这里可以让他的喜怒哀乐得以寄放，可以让他的精神得到片刻的舒缓！

让孩子学画画，就是培养他们对生活自然的细腻感受，让他们多一些艺术气息与人文关怀。所以，从这个层面来说，画画不是一种技术的修炼，它更是一种生活的方式与态度。

相比较文字而言，孩子最感兴趣的往往是图像，他们喜欢用图像来表达自己，所以画画是他们表达自己内心世界的一个过程。在他们的作品中，展现着他们的喜怒哀乐，展现着他们内心的想法以及对事物的认知，所以孩子的作品需要我们用心去体会，也需要站在孩子的角度去欣赏，去理解。

孩子在丰富的色彩中看到了世界的生机，让眼睛舒适，让内心快乐。在绘画过程中，孩子充分运用这份快乐的心情，利用自己的想象力，发挥自己的创造力，在享受的过程中创作自己内心的作品。

每画一张画，每涉及到一个新的绘画内容，孩子不仅仅要准确观察对象的形状与颜色，更要认真了解每一事物的构造与特征，分析其外在特征的形成原因，并大胆设想其可能出现的变化，只有这样才能画出成功的作品来。

任何一个涂鸦其实在孩子心中都有原型，有的是想好再落笔，有时是边画边构思，在画画的同时孩子的大脑在飞快地运转，将构思转化成图。

爱动脑筋的孩子才能画出与众不同的精彩画作。而这样爱动脑筋爱琢磨的孩子在学习上成绩自然不会差。不但成绩不差，而且都学有余力，还能动脑筋去捣鼓一些很有意思的事情。

少儿美术教育的并不只是教授绘画技巧的教育，它的根本是培养全面型的人才。我们将会坚持如一，努力开拓，用科学的教育观念、先进的教学模式，争取机会，让我们的学生得到更宽阔的教育视野，更高的教育提高，更多的体验机会，更切实的艺术福利，让孩子在艺术中体会到学习的快乐，激发内心的兴趣，不只在艺术素养上，通过内心的改变，也将带动孩子学习成绩的进步，综合素质的全面提升才是给孩子的正确的教育。