2019年12月4日-6日，由中国少年儿童造型艺术学会、北京杨景芝艺术中心主办、希望美术教育承办的《2019中国少年儿童美术教育学术论坛》在京成功举办。

本次论坛分享嘉宾均是中国少儿美术教育界非常著名的学术专家，他们既带来了学术理论的分享又从实际教学层面对学员进行指导，与学员面对面交流，分享心得体会。参与学员是来自全国20多个省份的儿童美术教育从业者。他们分别是：

——嘉宾主题分享——

中国少年儿童造型艺术学会会长李健为本次论坛致辞：探索、思考少儿美术教育的发展和变化是我们的伟大责任！

中国美术家协会少儿美术艺委会原副主任候令《新时代背景下美育建材建设的思考与建议》主题讲座

随着素质教育的不断深化和改革，美育在家长、学生的意识中的权重也越来越多，党中央对学校美育工作高度重视，但一直以来，我们对美育的理解还不够清晰、准确，落实学校美育的做法还不够扎实、有效。如何切实提高对美育的重视？如何弥补现有教育体系中美育的缺失？

中国少年儿童造型艺术学会副会长路海燕教育主题讲座

艺术教育有不同于科学教育与思想教育的特殊作用，它不是单纯的艺术知识传授与艺术技能培养，而是一种提高学生智力和智慧，培养学生审美能力、创造能力、合作意识和个性品质，帮助学生初步形成正确的世界观、人生观、价值观的教育。艺术教育也是实施素质教育的重要途径。

中国少年儿童造型艺术学会常务理事史金良

“学科本位”和“知识本位”的美术课堂已经不再适应发展需要，美术综合课程体系构建以及与时俱进的教学管理，是时代发展和教育改革的必然趋势，也将是落实学生发展核心素养的重要途径。

中国少年儿童造型艺术学会副会长左志丹《中段教学7-11岁线描学生教学递进的重要性及及教学方法》

在儿童绘画的过程中，有几个重要的发展时期和发展阶段。但在进行教育教学的过程中，往往在家长诉求，市场竞争等因素下，不断的在改变着自己的课程设置和作品效果，其实与实际授课年龄的受众者，不能很好的匹配，而导致出现系列问题。

中国少年儿童造型艺术学会副会长曲涛《少儿美术“转型期”教学探索》主题讲座

几乎所有儿童天生就爱画画，画面形象大胆而又有“创意”。但随着年龄的增长，7、8岁的孩子反而“创意”不出这些“儿童画”来了，直至十、十一岁正规学素描，这一现象形成了少儿美术教学过程中的断层，也被美术教育同行称为“转型期”现象。这一现象一直是美术老师们想解决的问题，也是我们所关心的问题，因为它直接影响着孩子的美术学习。

中国少年儿童造型艺术学会常务理事龙念南《聊一聊美术教学那些事》主题讲座

美术教育的根本引导点在于培养学生的正确审美观,提高学生感受美、欣赏美、创造美的能力。新的教学大纲中有“充分发挥美术教学陶冶情感的功能,努力培养学生健康的审美情趣,提高学生的审美能力。”我们美术教育者们也要根据美术教育的特点结合学生的心理素质来促进素质教育。

中国少年儿童造型艺术学会常务理事秦明智《少儿美术中的命题设计与教学方法》主题讲座

课题、命题设计，以及教学方法，在我们的美育教学中十分重要。而我们又该怎样去设计属于我们的特色课题，并在同行间相同的课题中找到独特的教学方法，也是我们要去思考的。

——论坛现场——

本次学术嘉宾来自全国不同省份，但却拥有共同的目的：为中国少年儿童美术教育贡献力量。用多年实践经验和研究成果，共同分享少儿美育的精髓与理念！

中国少年儿童造型艺术学会常务理事、希望美术教育联合创始人史金良与各位专家交流教学理念，探讨少儿美育未来发展形势及前沿方向 。跟紧教育趋向，用最新理论和美术教育充实自己的教学！为少儿美术教育事业贡献力量，是教育者的责任与担当！

颁奖嘉宾与部分获奖者合影

参会嘉宾与学员合影

希望美术教育创办15年，立足教学研究、教学研发与创新，获得了国内外专家、同业的不断好评与认可，我们将继续不断开放交流平台，为全国同业的教师学习、教学研究提供交流平台，为中国的美育不断发展与革新贡献一份力量，促进中国美育健康发展。